４月25日（金）　「抱く」という教育

　先日の朝日新聞「声」欄に、先生に抱き上げられたことがきっかけで、生き生きとした学園生活を送ることができたという保護者の感謝の投書が、相次いで掲載されていた。

　▽ひとつは幼稚園の入園式で、不安いっぱいの幼児が先生に抱き上げられたことで安心を取り戻し、学校が大好きになったという話。もうひとつはダウン症の子が入学式でパニック状態に陥り、大声で泣きながら走り回ったが、先生に抱きしめられたことで落ち着き、親も先生の一言に安心したという話である。

　▽記事を読みながら、以前、田辺市のある高校で、女性教員が情緒不安定になった生徒を落ち着かせた話を思い出した。それは授業時間中の出来事だった。一人の男子生徒が突然大声でわめきながら廊下に飛び出し、だれも静止できないほどの勢いで走り回った。それを定年間近の女性教員が正面から受けとめ、力強く抱き締めた。生徒は先生の腕の中で次第におとなしくなり、冷静さを取り戻していったという。

　▽パニック状態になった子どもを救えるのは、立派なことばの羅列ではない。温かい体温が伝わる「抱く」という実践であろう。この女性教員のような行動は、誰もがまねのできる話ではない。だからといって、思春期の不安や孤独に苦しんでいる若者を、放っておくわけにもいくまい。

　▽いま、体を張って子どもの不安を正面から受けとめてやれる本当の大人は、果たしてどのくらいいるだろうか。（翠）

(2008年04月24日更新)

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